описание вязаных носков
Подробное описание , как связать красивые и практичные вязаные носки своими руками. Пошаговая инструкция для начинающих с выбором материалов и схемами узоров.
Рисунок, которым выполнены вязаные носки, сочетает косы из жгутов и ажурные брызги.
Размеры:
S (M, L)
Окружность стопы – 19 (21.5, 24) см,
Высота паголенка – 18 см,
Длина стопы – 22 (23.5, 26.5) см.
Необходимые материалы:
Пряжа Third Vault Yarns Companion (100% шерсть; 400 м / 100 грамм в мотке) – 1 моток.
Необходимые инструменты:
Набор обоюдоострых спиц № 2.5, дополнительная спица, 4 маркера, гобеленовая игла.
Плотность вязания:
32 петли и 44 ряда = 10 см лицевой глади.
Мысок:
Набрать на спицы 20 (28, 36) петель, по 10 (14, 18) петель на каждой из 2-х спиц,
1-й круговой ряд: поместить маркер начала ряда, 10 (14, 18) лицевых петель, [1 лицевая петля за заднюю стенку] – 10 (14, 18) раз.
2-й круговой ряд (прибавления): *1 лицевая петля, 1 петлю провязать дважды лицевыми за переднюю и заднюю стенки, лицевые петли до 2-х петель перед маркером, 1 петлю провязать дважды лицевыми за переднюю и заднюю стенки, 1 лицевая петля; повторить от * ещё 1 раз – прибавлены 4 петли.
3-4 круговые ряды: повторить 2-й ряд дважды.
5-й круговой ряд: лицевые петли.
Повторить ряды 4-5 ещё 7 раз – на спицах 60 (68, 76) петель.
Стопа:
1-й круговой ряд: [1 лицевая петля, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, 1 лицевая петля, 1-й ряд рисунка А, [1 лицевая петля, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, маркер, лицевые петли до конца ряда.
Этот ряд устанавливает местоположение рисунка А и резинки на верхней части стопы лицевой глади на стопе.
Продолжать вязать в установленном порядке, пока длина стопы не достигнет 17.5 (18.5, 21) см или величины, на 4.5 (5, 5.5) см меньшей, чем желаемая длина стопы, закончить 3, 4, 5, 9, 10 или 11 рядом рисунка.
Пятка:
Пятка выполняется на последних 30 (34, 38) петлях кругового ряда, остальные петли верхней части стопы оставить на держателе петель.
Выполнение пятки «бумеранг» немецким способом показано в видео уроке
Паголенок:
Возобновить вязание круговыми рядами.
Следующий круговой ряд: [1 лицевая петля, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, 1 лицевая петля, следующий круговой ряд рисунка А, [1 лицевая петля, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, 1 лицевая петля, маркер, провязать двойную петлю как одну петлю, лицевые петли до конца ряда – на спицах 60 (68, 76) петель.
Следующий круговой ряд: *[1 лицевая петля, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, 1 лицевая петля, следующий круговой ряд рисунка А, [1 лицевая петля, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, 1 лицевая петля, маркер; повторить от * ещё 1 раз.
Этот ряд устанавливает местоположение рисунка А и резинки.
Продолжать вязать в установленном порядке, пока высота паголенка не достигнет 16 см от нижней части пятки, закончить 6 или 12 рядом рисунка.
Манжета:
Следующий круговой ряд (прибавления): *[1 лицевая петля, 1 изнаночная петля] – 2 (3, 4) раза, 4 петли перекрестить налево (2 петли снять на дополнительную спицу перед работой, 2 лицевые петли, 2 лицевые петли с дополнительной спицы), 1 изнаночная петля, 6 лицевых петель, 1 петлю провязать дважды лицевыми за переднюю и заднюю стенки, 5 лицевых петель, 1 изнаночная петля, 4 петли перекрестить направо (2 петли снять на дополнительную спицу за работой, 2 лицевые петли, 2 лицевые петли с дополнительной спицы), [1 изнаночная петля, 1 лицевая петля] – 2 (3, 4) раза; повторить от * ещё 1 раз – на спицах 62 (70, 78) петли.
1-й круговой ряд: *[1 лицевая петля за заднюю стенку, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, 1 лицевая петля за заднюю стенку, 1-й ряд рисунка В, [1 лицевая петля за заднюю стенку, 1 изнаночная петля] – 1 (2, 3) раз, 1 лицевая петля за заднюю стенку; повторить от * ещё 1 раз.
Этот ряд устанавливает местоположение рисунка В и резинки.
Продолжать вязать в установленном порядке, пока рисунок В не будет выполнен полностью.
Закрыть все петли эластичным закрытием петель, показанным в видео уроке
Завершение:
Заправить концы нитей. Отпарить вязаные носки.
Описание носков от дизайнера Sara Oliver переведено Теплоножкой из журнала “Knit Now” №121 2020.
